{"id":222,"date":"2015-12-06T04:44:06","date_gmt":"2015-12-06T04:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/neurofeedbackenguadalajara.mx\/?p=222"},"modified":"2026-04-07T03:49:19","modified_gmt":"2026-04-07T03:49:19","slug":"neurofeedback","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neurofeedbackenguadalajara.mx\/index.php\/2015\/12\/06\/neurofeedback\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1l es el efecto del neurofeedback en el cerebro?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Carolina Vizuet Dur\u00e1n<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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6 de diciembre del 2015<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El neurofeedback es una herramienta efectiva, no invasiva, para normalizar el funcionamiento del cerebro cuando existen\u00a0enfermedades neurol\u00f3gicas o psiqui\u00e1tricas.<\/p>

Para comprender c\u00f3mo el neurofeedback logra la normalizaci\u00f3n de la funci\u00f3n cerebral, se han realizado numerosos estudios con instrumentos\u00a0que arrojan im\u00e1genes del cerebro mientras se realiza una tarea. Apenas hace nueve a\u00f1os, los investigadores \u00a0Levesque, \u00a0Beauregard y Mensour,\u00a0publicaron el primer estudio que mostraba\u00a0cambios en la funci\u00f3n del cerebro derivados del\u00a0neurofeedback.<\/p>

Hoy en d\u00eda existen numerosos estudios que siguen demostrando cambios positivos significativos en la funci\u00f3n del cerebro despu\u00e9s de entrenar con neurofeedback. Hay algunas investigaciones en donde se evalu\u00f3\u00a0el funcionamiento del cerebro al realizar\u00a0tareas cognitivas de diferentes tipos antes y despu\u00e9s de entrenar con neurofeedback. M\u00e1s sorprendente a\u00fan, hay otros estudios que eval\u00faan la funci\u00f3n del cerebro \u00a1mientras se est\u00e1 entrenando con neurofeedback!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Fig. 2. Se muesta un resonador, equipo con el que se realiza una RMF.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Posiblemente, por su alta resoluci\u00f3n en las im\u00e1genes y por ser un estudio no invasivo, el Escaner de Resonancia Magn\u00e9tica Funcional (RMF) es uno de los instrumentos\u00a0que se utiliza en la mayor\u00eda de dichos\u00a0estudios. Como lo muestra la imagen de la derecha, se introduce a la persona en un\u00a0resonador\u00a0para escanear\u00a0su cerebro cuando est\u00e1 realizando una tarea espec\u00edfica<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u00bfC\u00f3mo funciona a la RMF?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Por ejemplo, se puede solicitar a la persona mover su mano durante un tiempo, la regi\u00f3n cerebral que tiene participaci\u00f3n en\u00a0el movimiento de la mano presentar\u00e1 vasodilataci\u00f3n, y ocasionar\u00e1 que cambie la concentraci\u00f3n de desoxihemoglobina de la zona. Esto provoca\u00a0un cambio del magnetismo local, detectado por el resonador. El \u00e1rea que present\u00f3 el cambio se puede\u00a0observar como una zona de color sobre el fondo de grises de la resonancia (como se muestra en las im\u00e1genes).\u00a0<\/p>

Los investigadores\u00a0Levesque, \u00a0Beauregard y Mensour.\u00a0(2006) trabajaron con\u00a0dos\u00a0grupos de ni\u00f1os\u00a0con Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con Hiperactividad (TDAH); la mitad form\u00f3\u00a0un grupo control (CON) y la otra mitad el experimental (EXP). Realizaron a ambos grupos, al iniciar el estudio, una\u00a0RMF\u00a0(TIME 1), haciendo\u00a0dos\u00a0tareas (Stroop y No-Go minus Go) que eval\u00faan el autocontrol y la atenci\u00f3n. Solamente el grupo EXP\u00a0entren\u00f3 con neurofeedback, mientras que el CON estaba en lista de espera. Despu\u00e9s de 20 sesiones de entrenamiento repitieron a ambos grupos la RMF (TIME 2), junto con las dos tareas antes mencionadas (ver im\u00e1genes de este y el siguiente p\u00e1rrafo).<\/p>

La primera RMF revel\u00f3 activaci\u00f3n en la zona parietal en ambos grupos en ambas tareas. Mientras que la segunda RMF, revel\u00f3 solamente en el EXP activaci\u00f3n adicional en zonas subcorticales, prefrontales y del giro del c\u00edngulo. Todas esas zonas est\u00e1n relacionadas con autocontrol de la conducta, regulaci\u00f3n de la atenci\u00f3n y de las emociones.<\/p>

Este estudio demostr\u00f3 por primera vez que el neurofeedback provoca cambios reales en el cerebro, los cuales\u00a0est\u00e1n relacionados a los cambios cognitivos y conductuales de los clientes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Fig. 3. Imagenes de la RMF de dos grupos, uno control y otro de ni\u00f1os con TDAH antes y despu\u00e9s de entrenar con neurofeedback (s\u00f3lo este \u00faltimo grupo).<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fig. 4. Im\u00e1gen de RMF del grupo con TDAH despu\u00e9s de entrenar con neurofeedback, al hacer una tarea que impica inhibici\u00f3n de la conducta.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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El futuro de la terap\u00e9utica en enfermedades neurol\u00f3gicas o psiqui\u00e1tricas, se dirige a la utilizaci\u00f3n de m\u00e9todos efectivos-no invasivos, que puedan corregir patrones mal adaptativos de las funciones del cerebro.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Por otra parte, Zotev y cols. (sf.) fueron los primeros en publicar un estudio en donde de forma simultanea entrenaron\u00a0\u00a0con im\u00e1genes de RMF y neurofeedback la autoregulaci\u00f3n emocional. En el estudio participaron\u00a0personas sanas, en una tarea de inducci\u00f3n a emociones positivas que consist\u00eda\u00a0en recordar memorias autobiogr\u00e1ficas felices.<\/p>

Los participantes fueron capaces de controlar\u00a0de forma simultanea dos zonas del cerebro relacionadas con la regulaci\u00f3n emocional (ver imagen en este p\u00e1rrafo). Por un lado, a trav\u00e9s de la RMF, \u00a0la activaci\u00f3n\u00a0de la am\u00edgdala izquierda \u00a0y por otro, con el electroencefalograma la asimetr\u00eda de la potencia de la banda beta alta\u00a0del \u00e1rea prefrontal.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Otros investigadores han realizado ya aplicaciones de estas metodolog\u00edas en\u00a0pacientes con enfermedades psiqui\u00e1tricas como la depresi\u00f3n.\u00a0Young\u00a0y cols. (2014) reportaron mejor\u00edas significativas en el estado de \u00e1nimo de pacientes con depresi\u00f3n al ser entrenados con neurofeedback \u00a0y RMF.\u00a0<\/p>

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El futuro de la terap\u00e9utica en enfermedades neurol\u00f3gicas o psiqui\u00e1tricas, se dirige a la utilizaci\u00f3n de m\u00e9todos efectivos-no invasivos, que puedan corregir patrones mal adaptativos de las\u00a0funciones del cerebro.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00bfDeseas m\u00e1s informaci\u00f3n? WhatsApp: 332 827 9402<\/strong><\/a>\u00a0o deja tus datos en la p\u00e1gina de inicio de este sitio web.<\/p><\/div><\/div>

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Referencias y lecturas recomendadas:<\/strong><\/p>

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Dewiputri1, W.I. y Auer, T. (2013). Functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI) Neurofeedback: Implementations and Applications. Malays J Med Sci.; 20(5): 5-15.<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Levesque, J., Beauregard, M., Mensour, B., (2006). Effect of\u00a0<\/span>neurofeedback training on the neural substrates of selective\u00a0<\/span>attention in children with attention-deficit\/hyperactivity disorder: a\u00a0<\/span>functional magnetic resonance imaging study. Neurosci. Lett. 394,\u00a0<\/span>216-221.<\/span><\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

L.E. Stoeckel1 L. E. y cols. (2014). Optimizing Real Time fMRI Neurofeedback for Therapeutic Discovery and Development.\u00a0posted online March 18, 2014; doi: http:\/\/dx.doi.org\/10.1101\/003400<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Young KD, Zotev V, Phillips R, Misaki M, Yuan H, et al. (2014) Real-Time fMRI Neurofeedback Training of Amygdala Activity in Patients with Major\u00a0Depressive Disorder. PLoS ONE 9(2): e88785. \u00a0doi:10.1371\/journal.pone.0088785<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Zotev, V. y cols. (sf.). Self-regulation of human brain activity using simultaneous\u00a0real-time fMRI and EEG neurofeedback.\u00a0<\/span>\u00a0http:\/\/arxiv.org\/ftp\/arxiv\/papers\/1301\/1301.4689.pdf<\/span><\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Carolina Vizuet Dur\u00e1n 6 de diciembre del 2015 El neurofeedback es una herramienta efectiva, no invasiva, para normalizar el funcionamiento del cerebro cuando existen\u00a0enfermedades neurol\u00f3gicas o psiqui\u00e1tricas. Para comprender c\u00f3mo el neurofeedback logra la normalizaci\u00f3n de la funci\u00f3n cerebral, se han realizado numerosos estudios con instrumentos\u00a0que arrojan im\u00e1genes del cerebro mientras se realiza una tarea. 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